[1] |
陈方舟, 龙廷翰, 陈俊达, 温运宇, 陈思源, 张国忠, 李明洲, 张世超, 康慧斌, 冯文峰, 漆松涛, 王刚.
受体动脉不同临时阻断策略在烟雾病颞浅动脉-大脑中动脉搭桥术中的应用比较
[J]. 中国卒中杂志, 2024, 19(7): 762-768. |
[2] |
吴松笛. 关注血管神经眼科疾病——概念、诊疗方法及策略[J]. 中国卒中杂志, 2024, 19(3): 245-254. |
[3] |
韩丽娟, 张曦, 陈志斌, 金佳丽, 王翀, 徐运, 李敬伟. 多元化教学模式在缺血性脑血管病介入进修医师培训中的应用探索[J]. 中国卒中杂志, 2024, 19(2): 240-244. |
[4] |
郭珍妮, 傅钰丽, 杨弋, 王赞. 以问题为导向的教学法联合翻转课堂教学法在卒中临床教育中的应用[J]. 中国卒中杂志, 2023, 18(9): 1085-1088. |
[5] |
郭珍妮, 张晗, 傅钰丽, 王赞, 杨弋, 邓方. 以问题为基础的教学联合虚拟现实技术在卒中后睡眠障碍临床教学中的应用[J]. 中国卒中杂志, 2023, 18(05): 534-537. |
[6] |
桂金敏, 薛锐, 李娜, 刘青林, 赵东红. 个体化血压及液体管理对烟雾病脑血管重建术后过度灌注综合征的影响
[J]. 中国卒中杂志, 2022, 17(12): 1350-1354. |
[7] |
孟涛, 杨柳, 张惠玲, 王进平, 王兴, 林岢, 杨娜, 王沛, 王谑菲, 王晓莉, 杨冬美. 以问题为导向联合循证医学教学方法在高级卒中中心住院医师规范培训中的应用效果[J]. 中国卒中杂志, 2022, 17(06): 664-666. |
[8] |
鲁悦, 陶涛, 庄宗, 李伟, 杭春华. 以问题为基础教学法在颅内动脉瘤外科治疗临床教学中的应用[J]. 中国卒中杂志, 2021, 16(12): 1302-1304. |
[9] |
蒙世佼, 卓滋泽, 许蓉, 任依. 基于问题学习与授课式学习教学模式对我国脑血管病学临床教学效果的meta分析[J]. 中国卒中杂志, 2021, 16(08): 864-872. |
[10] |
张华纲,宋红松,李小刚. 思维导图结合以问题为基础教学法在急诊神经内科住院医师卒中教学中的应用[J]. 中国卒中杂志, 2020, 15(10): 1138-1140. |
[11] |
杜万良,许蓉,蒙世佼,赵性泉,王拥军. 成果导向的教育理念在医学本科脑血管病教学中的实践[J]. 中国卒中杂志, 2020, 15(05): 570-572. |
[12] |
张长青,赵性泉,王春雪,王伊龙,王拥军. 以问题为基础教学法在急性缺血性脑血管病临床教学中的应用研究[J]. 中国卒中杂志, 2019, 14(02): 188-190. |
[13] |
刘向荣, 王伊龙. 以问题为基础教学法对提高脑血管病方向研究生科研能力的作用[J]. 中国卒中杂志, 2018, 13(06): 642-644. |
[14] |
吕瑞娟, 王群. 以问题为基础学习教学法在进修医师急性脑血管病合并癫痫发作教学中的应用[J]. 中国卒中杂志, 2018, 13(02): 199-202. |
[15] |
马惠姿,吴硕琳,王春雪. 以问题为基础教学法在鉴别帕金森病与血管性帕金森综合征教学中的运用[J]. 中国卒中杂志, 2017, 12(11): 1070-1072. |