摘要： 我国的神经介入放射学始于21世纪初期，凭借微创、疗效好、应用范围广等优点取得了令人瞩目的发展。但当今神经介入放射学的社会认知度仍较低，施行的神经介入放射学培训制度不健全，教学模式缺乏标准化规范、不能跟上时代的要求，在一定程度上阻碍了神经介入放射学的发展。进一步加强介入放射伦理学教育，建立切实可行的培养及专业课程体系，建立先进的授课方式，加强循证医学教育在神经介入放射学教学中的作用，建立适应新形势的介入诊疗技术教育体系势在必行。

关键词: 放射摄影术; 介入性; 模型; 教育; 伦理学