以病例为基础的教学法在血管性眼病临床教学中的应用

›› 2011, Vol. 6 ›› Issue (01): 93-95.

• 教学园地 • 上一篇

以病例为基础的教学法在血管性眼病临床教学中的应用

瞿远珍，杨柳，刘凤军，陆雯，孟蕾，孙景阳

北京市首都医科大学附属北京天坛医院眼科

收稿日期:2010-06-21 修回日期:2010-05-21 出版日期:2011-01-20 发布日期:2011-01-20
通讯作者: 杨柳

Received:2010-06-21 Revised:2010-05-21 Online:2011-01-20 Published:2011-01-20
Contact: yingziyangliu@126.com

摘要/Abstract

摘要： 以病例为基础的学习（Case-Based Learning，CBL）模式是一种全新教学模式，其核心是以“临床病例为先导，以问题为基础”的小组讨论式教学法，正逐渐成为临床教学中的重要方法，既提高了医学生学习兴趣和学习效果，又培养了学生独立思考和创新能力，是满足当代医学教育对于培养高素质复合型医学人才的教学新模式。

瞿远珍;杨柳;刘凤军;陆雯;孟蕾;孙景阳. 以病例为基础的教学法在血管性眼病临床教学中的应用 [J]. , 2011, 6(01): 93-95.

[1]	李丽君，陈琦，张宁，王春雪. 手机视频教学在卒中后抑郁症状评估操作技能培训中的应用[J]. 中国卒中杂志, 2019, 14(04): 404-406.
[2]	姜涛. 以问题为导向的教学法结合微信平台在神经外科住院医师规范化培训中的应用[J]. 中国卒中杂志, 2017, 12(07): 659-661.
[3]	王毅，邢玉玺. 多种教学方法在神经内科住院医师规范化培训中的应用[J]. 中国卒中杂志, 2016, 11(12): 1089-1091.
[4]	李子孝，王伊龙，赵性泉，董可辉，张宁，王春雪，王拥军. 基于团队的学习模式在血管神经病学实习医师带教中的应用[J]. 中国卒中杂志, 2016, 11(09): 811-813.
[5]	王亮，李欢，郝淑煜，贾桂军，贾旺，张俊廷，吴震. 基于住院医师规范化培训的神经外科硕士研究生带教体会[J]. 中国卒中杂志, 2016, 11(06): 505-508.
[6]	丁则昱，张宁，杨中华，赵性泉. 英文摘要报告会在研究生文献阅读培训中的作用[J]. 中国卒中杂志, 2016, 11(04): 331-334.
[7]	李子孝，王伊龙，赵性泉，董可辉，张宁，王拥军. 角色扮演教学法在血管神经病学进修医师带教中的应用[J]. 中国卒中杂志, 2015, 10(11): 980-982.
[8]	吴硕琳;王伊龙;李子孝;王春娟;荆京;王春雪;王拥军. 从病例报告表看金桥工程四种数据采集模式[J]. , 2012, 7(08): 666-670.
[9]	齐巍;赵元立. 神经外科研究生脑血管病临床见习课之教学探析[J]. , 2012, 7(02): 151-153.
[10]	潘华;张星虎;张在强;王春雪. 以问题为基础的教学法在脑血管病等常见神经内科疾病见习中的运用[J]. , 2011, 6(12): 1001-1002.
[11]	张玉梅;赖宗力;孙海欣;赵性泉. 重视教学方法，提高神经病学临床实习效果[J]. , 2010, 5(04): 343-346.
[12]	王新高;杨中华;张亚清;等. 综合运用各种教学方法，提高血管神经病学教学质量[J]. 中国卒中杂志, 2009, 4(08): 699-700.
[13]	陈胜云;赵性泉;张星虎. 病案导学式教学法在血管神经病学临床教学中的应用[J]. , 2009, 4(06): 529-3.
[14]	彭晓霞;秦海强;崔树起;张亚清. 病例报告的临床价值、科研意义与撰写规范[J]. , 2009, 4(03): 259-264.

以病例为基础的教学法在血管性眼病临床教学中的应用

PDF

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 14

编辑推荐

Metrics